Bí Quyết Làm Tốt Các Bài Thi Trắc Nghiệm Hóa Học 12
Bí Quyết Làm Tốt Các Bài Thi Trắc Nghiệm Hóa Học 12
Nắm tốt lý thuyết tổng quát giúp làm tốt 70% số câu hỏi
Điểm khác biệt giữa bài thi hóa so với các môn toán, lý...,là phần tính toán của hóa đơn giản. Tuy nhiên môn hóa thường phải nhớ kiến thứclý thuyết nhiều.
Nắm tốt các lý thuyết tổng quát sẽ giúp các em làm tốt 70% sốcâu hỏi. Phần còn lại nằm vào các trường hợp đặc biệt cần phải nhớ hoặc cần suyluận.
Đề thi trắc nghiệm môn hóa học thông thường gồm 1/2 là câu hỏilý thuyết và 1/2 là bài tập tính toán.
Nếu là bài tập tính toán, trước hết các em cần xác định việctính toán không quá phức tạp, hầu hết đều có thể đưa về 1 phương trình hay hệphương trình toán học đơn giản, phải được trang bị một số phương pháp giải toánhoá như: các công thức tính nhanh, các phương pháp giải nhanh ( bảo toàn khốilương, phương pháp bảo toàn electron, phương pháp đường chéo, bài toán chấtkhí, phương pháp trung bình) ...
Trước khi giải toán phải tìm số mol các chất (nếu có thể),viết phương trình hoá học hay sơ đồ biến hoá để kết nối các mối quan hệ, từ đólập phương trình toán học, giải toán tìm nghiệm.
Trong một số trường hợp bài toán hóa học cho số chia không hết(ví dụ 89/3) học sinh thường làm tròn và có thể dẫn đến một kết quả sai, trongtrường hợp này ta nên dùng phân số để tính toán.
Nếu là bài tập lý thuyết các em cần ôn tập đầy đủ phần lýthuyết trong sách giáo khoa. Một điều chắc chắn là đề thi không được phép rangoài chương trình sách giáo khoa nên học sinh không cần sa đà vào các kiến thứckhó ngoài sách giáo khoa.
Cách tốt nhất là học sinh nên tự làm đề cương để kiểm soátphần nào còn thiếu, yếu hoặc chưa hiểu kĩ theo từng dạng như sau:
Đề thi thường có các câu hỏi giáo khoa hoặc bài tập có tínhtoán nhỏ có nội dung của kiến thức vô cơ - đại cương.
Để lấy điểm trọn vẹn, các em phải nắm thật vững kiến thứcsách giáo khoa và làm bài thật chuẩn xác.
Với các câu này, nội dung thường nằm trong các phần: cấu tạonguyên tử - bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học; phản ứng oxy hóa - khử, chuyểndịch cân bằng, dung dịch - sự điện ly, các bài toán ph, tính chất hóa học củanhững chất thuộc các nguyên tố halogen s, o, n, p, al, fe...
Những câu có nội dung hóa hữu cơ thường có nội dung nằmtrong các bài tiêu biểu thuộc các nhóm nguyên tố (c, h); (c, h, o) và (c, h, o,n), kết hợp halogen với các cách cho thường gặp như viết phản ứng, nêu hiện tượngthí nghiệm, hoàn thành sơ đồ phản ứng, điều chế, nhận biết và tách chất.
Về bài toán vô cơ, chủ yếu là các bài toán về kim loại và hợpchất của kim loại phản ứng với axit; muối; phản ứng nhiệt luyện, các phản ứngtrong dung dịch. Ở câu này, yêu cầu ở thí sinh cao hơn, để lấy được điểm tối đaphải là các thí sinh khá giỏi.
Cô trần thị vinh lưu ý: dù hóa vô cơ hay hữu cơ, dù là lýthuyết hay bài tập, phần cốt lõi của môn hóa học nằm trong hóa tính và điều chếcác chất. Sau khi nắm vững các phần này, việc kế tiếp là các em phải hệ thống lạicác bài học thì mới có thể vận dụng chúng dễ dàng.
Nên nhớ, tuy hiện nay, các em thi đề trắc nghiệm nhưng khởiđầu để ôn tập phải biết cách lập luận của đề tự luận, nếu không sẽ không biết bắtđầu từ chỗ nào để đến kết quả.
Tránh những “nhầm lẫn” trong quá trình vận dụng kiến thức
Phản ứng oxi hoá - khử là một kiến thức rất quan trọng,xuyên suốt trong chương trình hoá học vô cơ, trong kiểm tra kiến thức của cáckì thi từ tốt nghiệp, đại học đến các kỳ thi chọn học sinh tỉnh, thành phố, đếncác kì thi quốc gia hầu hết đều có kiểm tra kiến thức về phản ứng oxi hóa - khử,việc hiểu và vận dụng kiến thức về phản ứng oxi hoá khử không thật đơn giản vàdễ.
Sau đây là một số “nhầm lẫn” về việc vận dụng kiến thức này:
Tránh những “bẫy” về cách hiểu và vận dụng kiến thức
Kiến thức hóa học phổ thông vừa phong phú vừa đa dạng, vừalí thuyết vừa thực nghiệm, vừa trừu tượng và vừa cụ thể, nên việc mắc sai lầmtrong học tập là điều khó tránh khỏi.
Giáo viên nên có những dự đoán về sai lầm để tạo tình huốngcó vấn đề trong bài tập, phần nào giúp học sinh hiểu được những sai lầm đó quahoạt động giải bài tập, tránh mắc phải những tình huống tương tự sau khi đã hiểukiến thức một cách chính xác.
Tránh vận dụng phương pháp giải toán không hợp lí và khôngtriệt để
Học sinh thường mắc một số sai lầm phổ biến như: khi tínhtheo phương trình hóa học hoặc sơ đồ phản ứng mà quên cân bằng hoặc cân bằngkhông đúng, hiểu sai các công thức tính toán trong hoá học;
Sử dụng đơn vị tính không thống nhất, không để ý đến hiệu suấtphản ứng cho trong bài, không xác định được chất nào hết hay dư trong quá trìnhphản ứng, hiểu sai tính chất của các chất nên viết phương trình hóa học khôngchính xác, thiếu các kĩ năng cơ bản khi sử dụng các phương pháp giải bài tập,...
Nguồn: https://123hoangoanh123.violet.vn/entry/bi-quyet-lam-tot-cac-bai-thi-trac-nghiem-hoa-hoc-11120772.html
Thi Môn Hóa Học 12
Tích cực luyện đề để rút kinh nghiệm
Năm nay, thời gian đề thi đưa ra 50 phút, giảm 40 phút so vớinăm trước. Theo đó, đề phân loại được thí sinh, đảm bảo 2 yêu cầu xét tốt nghiệpthpt quốc gia và xét tuyển đh. Cụ thể, đề phân loại thí sinh ở các câu lý thuyết(chuỗi phản ứng, xác định công thức cấu tạo, các phản ứng có thể xảy ra, cácphát biểu đúng - sai). Đối với những thí sinh nắm vững kiến thức, khả năng tưduy suy luận tốt sẽ dễ dàng tìm được đáp án chính xác một cách nhanh nhất.
Dựa trên cấu trúc đề thi minh họa lần 3 bao gồm 24 câu lýthuyết (6 điểm), trong đó có 18 câu hiểu biết, 6 câu vận dụng và 16 câu toán (4điểm), trong đó có 10 câu hiểu, vận dụng thấp cùng 6 câu vận dụng cao, thí sinhcần ôn tập thật kỹ lý thuyết theo từng chương, đọc kỹ các định nghĩa, tính chấtvật lý, ứng dụng trong sách giáo khoa. Ví dụ hợp chất hữu cơ nào màu trắng, hợpchất nào không màu; chất nào tác dụng hcl, naoh, cu(oh)2, dung dịch agno3/nh3, chấtnào tác dụng dung dịch chứa ion; phản ứng nào thu được kim loại, kết tủa, chấtkhí, đơn chất; ion nào ô nhiễm nguồn nước, chất nào gây hiệu ứng nhà kính, thủngtầng ôzon...
Bên cạnh đó, các em rà soát lại các dạng bài tập của từngchương, đọc lại để nhớ cách giải của từng dạng bài tập. Chú ý các dạng bài tậptổng hợp. Ở phần hữu cơ, bài tập có phức tạp đến đâu, cũng chỉ áp dụng định luậtbảo toàn khối lượng, định luật bảo toàn nguyên tố, phương pháp tăng giảm khốilượng, phản ứng cháy, phản ứng với naoh, hcl.., phản ứng na thu khí h2, phản ứng agno3/nh3 thu được ag... Ở phần vô cơ, áp dụng định luật bảo toànelectron, định luật bảo toàn điện tích, định luật bảo toàn khối lượng, định luậtbảo toàn nguyên tố, phương pháp tăng giảm khối lượng. Và cuối cùng phải tổng hợplại toàn bộ công thức tính nhanh để có thể giải quyết đề thi nhanh nhất.
Đến thời điểm này còn khoảng 3 tuần nữa kỳ thi thpt quốc giadiễn ra, nhiều em chia sẻ đã học nát cuốn sách giáo khoa nhưng vẫn làm sai lýthuyết. Như vậy các em phải chú ý, tích cực luyện giải đề để rút kinh nghiệm,nên làm gì, làm câu nào trước, câu nào sau. Sử dụng nguồn đề thi uy tín chất lượngtừ các sở gd-đt, các trường có uy tín trên toàn quốc.
Chia bài thi thành 4 lượt làm
Cái khó của môn hóa học là khi đọc đề thi, các thí sinh đềucảm thấy câu nào cũng quen, cũng biết, cũng dễ..., nhưng thực tế nhiều thí sinhchưa biết câu nào thật sự khó. Do đó, thí sinh phải đọc kỹ yêu cầu đề bài: chọncâu đúng hay câu sai; chọn phản ứng hay không phản ứng; chất phản ứng dư haykhông dư; tìm khối lượng chất rắn, hay khối lượng muối; cho a vào b hay b vàoa...
Đối với đề thi chỉ làm trong 50 phút, thí sinh có thể bị áplực. Vì thế, việc phân bổ thời gian hợp lý là hết sức quan trọng. Trong 30 phútđầu, thí sinh tuyệt đối không dừng lại câu nào quá 2 phút. Nên chia bài thithành 4 lượt làm. Thứ nhất, dành 10-15 phút làm các câu lý thuyết đọc thấy ngayđáp án đúng. Các câu toán một phép tính ra được đáp số (khoảng 18 - đến 20câu). Thứ hai, dành 10-15 phút làm các câu thấy quen, có khả năng làm được. Đốivới câu toán thì kinh nghiệm đó là những câu toán ngắn từ 1 đến 2,5 dòng (khoảng10 câu). Thứ ba, dành 10-15 phút làm các câu khó, nhưng thấy vẫn có thể làm được.Kinh nghiệm đó là những câu toán từ 3 đến 3,5 dòng (khoảng 4-8 câu tùy vàotrình độ của thí sinh). Và cuối cùng làm các câu quá khó, thấy không thể làm được(khoảng 2-6 câu câu tùy vào trình độ của thí sinh). Thí sinh học giỏi có thể sẽkhông thấy loại câu này trong đề thi. Lưu ý, trong quá trình làm bài thi, tuyệtđối không quan sát thí sinh khác, tránh tâm trạng hoang mang lo lắng không cầnthiết.
Nguồn:https://www.giaoduc.edu.vn/thi-thpt-quoc-gia-mon-hoa-hoc-phan-bo-thoi-gian-hop-ly.htm
Tham Khảo Thêm Tài Liệu Hóa Học 12 Tại Đây:
Học tốt là chương trình học tập trung vào việc xây dựng kiếnthức nền tảng, giúp học sinh nắm chắc lý thuyết và biết cách vận dụng lýthuyết vào làm bài tập, rèn luyện thành thạo các dạng bài bám sát theo chươngtrình sách giáo khoa hiện hành.
Bổ trợ là khóa học giúp học sinh bổ sung, mở rộng kiến thứchoặc cải thiện các phương pháp, kĩ năng làm bài để đạt được hiệu quả học tập tốthơn.
Nguồn:https://hocmai.vn/khoa-hoc-truc-tuyen/132/hoa-hoc-12.html